Õpetamise kvaliteeti peetakse üheks olulisemaks õpilaste õppimist mõjutavaks teguriks. Kuigi see on laialt aktsepteeritud idee, kalduvad teadlased eriarvamusele kvaliteetse õpetamise täpsemate komponentide, protsesside ja olulisemate mõjutegurite osas.
Tartu Ülikooli õpetajahariduse professor Äli Leijen tutvustab Eesti Noorte Teaduste Akadeemia algatatud artiklisarjas «Milleks meile alusteadused?» kolme erinevat selgitust õpetamise edu kohta. Loe lähemalt siit.